山东体育学院党史学习教育

工 作 简 报

第67期

立德树人，做有情怀有温度的教育

“山体学工论坛”组织立德树人专题交流活动

9月17日下午，山东体育学院在日照校区举行以为主题的“立德树人，做有情怀有温度的教育”专题活动。学校党委委员、副院长、日照校区管委会主任毛莉虹作了专题交流。

毛莉虹在交流中讲述了一系列生动的案例，紧紧围绕“学生喜欢的思政课”“课程思政的育人作用”“以体育人在创新三全育人体系中的独特优势”“为人师表的境界与底线”等问题，以启发式提问方式与师生进行了深入浅出的交流。毛莉虹讲到，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。包括思政课教师在内的全体教师，要不忘“为党育人、为国育才”的初心使命，潜心教育教学研究，更新教学理念，优化教学内容，创新育人模式，深入挖掘专业课程所蕴含的思政元素和所承载的思政教育功能，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，持续推动我校“思政课程”和“课程思政”的建设力度和广度，不断提升教师思政课程和课程思政的教学能力和育人效果，将思想政治教育贯穿于人才培养的全过程，努力实现“三全育人”新格局。

毛莉虹强调，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是新时代高等教育人才培养的根本问题，做好新时代体育高等教育工作，就要坚持立德树人根本任务，把推进教育创新作为激发教育活力的根本动力，努力办出有情怀有温度的教育。广大教师、教育工作者要具有崇高的政治情怀、家国情怀、人民情怀和奉献情怀；在教育工作中，要努力提高“爱”的温度，“创新”的温度，“自律和他律”的温度。毛莉虹要求全体师生提高政治站位，认清当前疫情防控形势，服从大局，主动担当，确保师生生命安全和健康。

马克思主义学院马克思主义理论教研室主任、“山东省优秀思政课教师”王蓬老师讲授了题为《打赢脱贫攻坚战》的思想政治理论课公开课。课程教学设计展现了从情感-启蒙、体验-对话、议题-辨析到学理-系统的递进逻辑，用丰富、精彩的案例把党和国家发展战略的科学道理呈现出来，同时采用有效提问的启发式教学，沉浸式情景教学方法，充分发挥了思政课铸魂育人的作用，彰显了优秀思政课教师应具备政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质要求。

日照校区管委会副主任丛培凯、赵孝彬、杜韬，各二级学院党政主要负责人、校区管委会全体成员、校区全体教师、辅导员和学生代表参加了论坛。